Инженерная школа
Искусственный интеллект
и прикладной инжиниринг
Современный мир динамично меняется: технологии, отрасли и отдельные профессии появляются и исчезают даже в пределах одного-двух десятилетий. Залог конкурентоспособности — крутая база и способность действовать в условиях неопределенности.
Инженерная школа — достаточно молодой проект,
в рамках которого с 2019 года на Механико-математическом факультете НГУ реализуется подготовка инженеров нового типа. Для нас инженер — это тот, кто видит проблему, придумывает ее решение и делает все возможное, чтобы это решение воплатилось в жизнь.

Воплощать задуманное в жизнь нам помогают различные инструменты, в том числе нейронные сети, методы глубокого машинного обучения, генетические алгоритмы, экспертные системы и многое другое.
Почему программа «Искусственный интеллект
и прикладной инжиниринг» запущена именно в НГУ?
Новосибирский государственный университет — исследовательский университет мирового уровня, являющийся сердцем богатой экосистемы новосибирского Академгородка, объединяющей
на относительно небольшой территории более 20 научно-исследовательских институтов, Академпарк и множество высокотехнологических компаний. Похвастаться такой концентрации талантов на территории могут не так много мест во всем мире.

Благодаря этому наши студенты могут обучаться у действующих исследователей и включаться
в высокотехнологические проекты.
Пара слов о специфике обучения:
Первый и второй курсы обучения очень нагруженные. Закладываемая в рамках этих двух лет сильная математическая и IT базы — основа нашей образовательной программы.
Даже в фундаментальных курсах мы стараемся закреплять знания на практике: лабораторные работы введены в такие предметы как «Алгебра и геометрия», «Дифференциальная геометрия», «Методы оптимизации», «Математическая статистика» и др.
Английский для нас — не просто предмет в расписании. Мы изучаем язык, для того, чтобы пользоваться им
в профессиональной деятельности. Для поддержания уровня языка часть дисциплин преподается
на английском.
Практически все обучение проводится в группах численностью от 8 до 30 человек. Это позволяет преподавателям, в том числе лекторам, уделиять внимание каждому студенту. Располагающая атмосфера помогает студентам смело задавать вопросы на всех парах.
У нас особое отношение к социально-гуманитарным предметам. Современный инженер должен уметь хорошо коммуницировать, а также обладать сформированной картиной мира.
Помимо обычных пар, направленных на изучение предметов, мы проводим деловые игры, интенсивные погружения и применяем знания на практике при проработке проектов, участии в различных
кейс-чемпионатах и даже изменении среды ИШ.
Проектная деятельность пронизывает весь процесс обучения, начиная с первого и заканчивая четвертым курсом. Ежегодно команды студентов проходят путь
от аналитики и поиска потенциальной проблематики
до получения результатов. В проектах участвуют как студенты ИШ, так их товарищи с других программ
и факультетов НГУ, и не только студенты. ИШ открыта
к внешним взаимодействиям и реализации комплексных междисциплинарных проектов.
К сожалению, не все проекты заканчиваются успехом, однако, полученный в процессе опыт действительно является бесценным.
Специализацию студенты выбирают на 3 курсе. При этом, нет никаких ограничений на область математики, информатики и механики, которую можно выбрать. Для нас ценно то, что написание дипломной работы можно совместить или, наоборот, разделить с реализацией технологических проектов. Этот подход позволяет обучающимся существенно расширить кругозор
и сформировать компетенции в разных предметных областях.
Важно найти время и силы для реализации всего задуманного, сделать работу хорошо и апробировать результаты на семинарах, конференциях, выставках и пр.
Для многих из нас переключение между различными деятельностями — это отдых, придающий сил. Настольный теннис, борьба, беговые и горные лыжи, сноубординг, парусный спорт, фотографии, брейк-данс и аэробика, музыка — это далеко не полный список того, чем интересуются наши студенты
и преподаватели.

Для того, чтобы отвлечься или отпраздновать знаковый для нас события, мы организуем различные мероприятия. Общение в неформальной атмосфере помогает всем нам: студентам, преподавателям, друзьям ИШ, — сблизиться между собой.

Особая атмосфера — одна из главных характеристик нашего сообщества.
Остается ли время на жизнь и хобби?
«Инженерная школа: проектируя будущее»
Характеристики инженера
нового типа
Приверженность внедрению инноваций и поиску творческих решений в инженерной деятельности
Умение анализировать результаты и корректировать дальнейшую деятельность относительно выводов
Системное, критическое мышление – способность видеть целое «за деталями» и «деталь» в системе (как часть целого)
Умение адаптироваться к быстрым и существенным изменениям и работать в ситуации неопределенности (ограниченной информации)
Обладание широкими и глубокими фундаментальными
и прикладными знаниями в области математики, информатики и механики.
Способность видеть проблемы, ставить цели
и формулировать задачи
Понимание производственных процессов, умение проектировать продукт/изделие под заданные стоимость, сроки и качество
Инженерная этика — понимание последствий инженерной деятельности, в том числе социальных и экологических
Готовность нести ответственность за принятые решения,
в том числе при ведении комплексной инженерной деятельности
Умение решать нестандартные задачи во взаимодействии с другими людьми
Способность распознавать типовые инженерные решения в описании проблем
Любознательность, стремление к самообразованию
и самоанализу
Инженерная школа «глазами студентов», преподавателей и партнеров
Мне очень повезло окончить школу в 2019 — в год открытия Инженерной школы Механико-математического факультета НГУ. И, выбирая направление "Искусственный интеллект", я хотел не только заниматься наукой, но и применять её плоды на реальных задачах. После изучения основ математики на 1 курсе, мы начали реализовывать свои проекты, притом из самых разных областей, начиная от разработки мобильных приложений и заканчивая созданием нейросетевых модулей для медицинских клиник. Сейчас на 3 курсе мы проходим научные стажировки в лабораториях НГУ и институтах Академгородка. Некоторые из нас уже успели поработать с индустриальными партнерами из местного Технопарка. Другие мои коллеги из лаборатории прикладных цифровых технологий разрабатывают промышленный софт для РосАтома и клиники Мешалкина. Совсем недавно мы закончили работу над проектом для резидента Технопарка компании «Сигма-Про». В ходе проекта были разработаны нейросетевой модуль, который распознает и обрабатывает капли распыла воды из форсунки со сверхзвуковой скоростью, и модуль обработки капель, который анализирует информацию о центрах масс, размерах, скоростях и перемещениях на парных снимках. Эти модули были успешно внедрены в программное обеспечение заказчика ActualFlow для работы с задачами механики жидкости и газа. Разработанное программное обеспечение будет использовано исследовательскими организациями, коммерческими исследовательскими подразделениями, конструкторскими бюро.


Я очень рад, что продолжаю учиться здесь, и благодарен Инженерной школе за предоставленные мне возможности реализовывать свои идеи.
В Инженерную школу я поступал уже с примерным виденьем того, что хочу заниматься в будущем инженерной деятельностью, так как имел немало опыта в этом. Я надеялся, что ИШ даст мне возможности для реализации моих идей, и мои надежды оправдались.


Для студентов Инженерной школы есть помещения для совместной работы, где есть компьютеры, верстаки, базовый набор инструментов и расходных материалов и несколько 3D-принтеров. В нашем, как мы его называем, "подвальчике" мы изготавлием различные прототипы устройств, модели для проектов и не только.


Помимо этого, некоторые учебные дисциплины у студентов ИШ проходят в Клубе Юных Техников. В рамках занятий нас обучают принципам построения моделей и чертежей в Компас 3D, а так же основам работы с ЧПУ-станками.


Самое замечательное то, что опыт "работы руками", полученный за время обучения в Инженерной Школе, можно использовать в дальнейшем, как для бытовых нужд, так и в профессиональной деятельности, например, в моём случае, при модернизации технологических процессов.


Но самое главное в ИШ, конечно, не молотки и не 3D-принтеры, а люди, которые в ней обучаются. Люди, которые собираются в "подвальчике" и обсуждают проект, предстоящие мероприятия или просто общаются. Люди, которые вместе работают над решением одной задачи, которые всегда готовы прийти на помощь друг другу. Инженерная Школа - это не только про образование, и не про работу руками, а про людей!


Всем привет, меня зовут Влад, я студент второго курса Инженерной школы!

Я поступал в Инженерную школу, так как было ощущение, предвкушение чего-то нового, интересного, неизвестного, но при этом очень крутого от дальнейшего обучения на этой программе!

На первых порах было действительно непросто и неизвестно: нужно было достаточно быстро адаптироваться к вузовской системе, будучи из обычной школы. Но благодаря отзывчивым и ответственным людям вокруг становится намного проще. Преодолевая трудности вместе с замечательными людьми, становишься счастливее.

Самым же интересным, свободным для самореализации и идей процессом в Инженерной школе безусловно является проектная деятельность. Например, расскажу про проект нашей команды на втором курсе, над которым мы работаем сейчас.

Мы взаимодействуем с Университетом 2035 - крупным игроком на российском рынке в сфере IT. Мы решаем предоставленные нам сложные исследовательские задачи, требующие от нас определенных навыков программирования. В совокупности с уже решенными задачами самим университетом, мы внесем вклад в создание системы поддержки принятия решений, которая будет использоваться для разработки и модификации учебных программ и планов Университета 2035. Проще говоря, система, позволяющая проводить аналитику в актуальных технологических сферах для различных предпринимательских и не только целей обычных людей.

Как же мы вышли на них?

Мы написали письмо одному из сотрудников Университета, который до этого интересовался взаимодействием с Инженерной школой. Получив положительный ответ, мы принялись за работу. Каждые 1-2 недели мы созваниваемся с командой Университета и обсуждаем наш прогресс в задачах, получаем полезные советы на продвижение.

Очень надеемся реализовать наши задачи и прикладываем всевозможные усилия, чтобы достичь успеха!


Когда я выбирал место для поступления, то изначально я рассматривал ММФ НГУ. Но один из моих школьных преподавателей рассказал о создании Инженерной школы в НГУ. Прочитав более подробно о ней, я понял, что в наших реалиях эта образовательная программа будет одной из самых востребованных в нашей стране, да и во всем мире. Так я подал заявку на обучение в Инженерную Школу ММФ НГУ.


Обучение в Инженерной Школе весьма многогранно: студент, поступивший сюда, будет осваивать математическую базу. Она позволит после окончания вуза разбираться практически в любых современных разделах прикладной математики. Так же программа полна дисциплин, направленных на изучение языков программирования и устройства современного компьютера. Студент, попавший сюда, будет отлично знать и математику, и программирование. Но самое важное нововведение в учебный план - это "Проектная деятельность" — группа предметов, направленная на развитие проектного мышления у студентов прямо с 1 курса. То есть с самого начала ты можешь изучить математику, программирование, а затем начать работу в некотором проекте, а может даже самому создать его. Например, можно с помощью методов искусственного интеллекта выявлять заболевания сердечно-сосудистой системы на КТ-снимках, чем я и занимался в проекте со своими одногруппниками.


Более того, сбалансированная программа позволяет на старших курсах заниматься не только обучением в вузе, но и работой над проектами или же обучением в других местах. Например, будучи студентом 3 курса, я обучаюсь в Computer Science Center на направлении — «Анализ данных». Сильная математическая и техническая база первых 2 курсов позволяет мне быстро усваивать материал в центре и активно включаться в работу над серьезными индустриальными проектами.


В 2019 году я поступил в Инженерную Школу по БВИ с дипломом призера олимпиады ФизТех по физике. С 2020-го года в рамках учёбы начал совместную проектную деятельность с лабораторией низкотемпературной теплофизики ИТ СО РАН. По результатам работы в лаборатории у меня имеется первая публикация в журнале категории Q1. С 2021-го года прохожу специализацию на базе лаборатории нелинейной фотоники НГУ.

Почему я выбрал Инженерную Школу на базе ММФ НГУ? В конце старших классов у меня отсутствовало видение своей будущей профессии, мне казалось, что я могу стать, кем угодно, но я не понимал, кем хочу стать. Меня интересовала слишком широкая область знаний (математика и физика). Механико-математический факультет НГУ дает обширные базовые знания, которые позволили мне достаточно углубиться в предметные области, чтобы понять, насколько каждая из них меня интересует. Инженерная школа заинтересовала меня прикладным характером дисциплин, так как для меня важно, чтобы знания были прикладными, а не только полезными или интересными.

Что мне даёт Инженерная школа? В первую очередь – возможности. Интенсивная проектная деятельность в рамках учёбы способствует сотрудничеству со специалистами различных областей, с которыми можно заложить фундамент для дальнейшей совместной работы или набраться опыта. Во-вторых, знания из различных областей современной науки, а не узкая специализация. Мне очень нравится, получать не поверхностные, а достаточно глубокие знания из различных областей. Потому что в современных сложных задачах важен именно комплексный подход к решению, и многие важные научные открытия сейчас происходят не в отдельных областях, а на стыке наук. В-третьих, дружный коллектив единомышленников. Студенты Инженерной школы ведут активную внеучебную деятельность, мы регулярно устраиваем праздничные мероприятия, работаем в группах над проектами и постоянно общаемся не только на парах, но и в нашей подвальной мастерской.

Думаю, что Инженерную школу для поступающих можно описать фразой «Легко не будет, будет интересно».


Когда я поступал в Инженерную школу, я не имел особо представления о том, чего ждать от этой программы. Мне всегда была интересна сфера искусственного интеллекта, поэтому я и решился проходить отбор.

Многие ищут в ИШ проектную деятельность, связь математики и программирования, тот же искусственный интеллект или прикладной инжиниринг. Я же нашёл здесь людей. Мне очень повезло, что я оказался в этом активном сообществе студентов и преподавателей Инженерной школы, потому что, несмотря на довольно сложную учебу, ты всегда знаешь, что есть люди, которые принимают тебя и легко могут поддержать. Лично для меня именно благодаря этим людям все старания имеют смысл. Мы собираемся вместе на Новый год, 23 февраля, 8 марта, сообща готовимся ко Дню открытых дверей и просто приятно проводим время и общаемся, а общаться с такими классными людьми - это одно удовольствие.

Разумеется, программа, предметы и все проектная активность вызывают у меня большой интерес, и особенно нравится командная работа как в проектах, так и в случаях, когда мы просто собираемся, чтобы вместе подготовиться к контрольным или обсудить сложные задания из домашек. Но самый необходимый, как мне кажется, признак Инженерной школы - это люди, которые с ней связаны.
Инженерная школа — это учебная программа, которая направлена на применимость знаний. ИШ — это преподаватели, компетентные в своей области. Наши преподаватели по Python работают в 2GIS, CSC, watchdata.io. ИШ - это сильные, мотивированные студенты, с которыми ты просто не можешь стоять на месте: вы постоянно растёте вместе. ИШ — это проекты, в которых вы берётесь воплощать самые безумные и амбициозные идеи. Например, у меня на первом курсе проект по модернизации промышленной сушилки на химическом заводе в Бердске.



Кроме того, Инженерная школа находится в Академгородоке, а это замечательное место для воплощения идей. Тут много умных людей, много институтов, которые могут провести необходимые исследования, много компаний, с которыми можно работать. Вы спросите: "Как на первом курсе воплощать сложные идеи, если у тебя нет знаний и навыков?" Я тоже так думал, однако необходимые знания ты получаешь, изучая необходимые дисциплины, в процессе работы над проектом, а навыки, как раз таки, лучше всего развиваются, когда ты применяешь знания.

При работе мы постоянно общаемся с сокомандниками, заказчиками, кураторами и другими людьми, с которыми необходимо взаимодействовать, чтобы выполнить проект. Между собой студенты тоже много взаимодействуют. Нас немного, поэтому мы хорошо общаемся между курсами, отдыхаем, устраиваем мероприятия и многое другое.


Звучит всё красиво, так и есть, но это сложно. На все это уходит много времени и сил. Однако мне всё очень нравится, я не жалею, потому что я поступал, чтобы развиваться. Этим я и занимаюсь!


Первое, что стоит понять об ИШ, что учиться сложно. При поступлении нас предупреждали, что придется учиться при наличии дефицита знаний, но для меня оказалось сложнее научиться работать в режиме дефицита времени и сил. Второе, что стоит понять об ИШ, это то, что тебе помогут научиться, тебя не оставят потерянного и не знающего, что делать. Твои одногруппники, старшие товарищи, преподаватели, все они действительно хотят, чтобы ты справился. Один из секретов успеха - постоянное взаимодействие. Сложный и большой номер по матстату? - подойди к подруге. Не знаешь, нужно ли думать о безопасности в твоем приложении? - подойди к человеку, который разбирается. Он может не быть твоим лучшим другом, но будь уверен, что он ответит, потому что одна из самых лучших ценностей, которую поддерживают в ИШ - это взаимопомощь и открытость. Отдельное слово о преподавателях и руководителях ИШ: постоянная обратная связь и открытый диалог. Я многому научилась на примере взаимодействия наших преподавателей со студентами.И вот, если ты справляешься с нагрузкой, для тебя открывается что-то действительно удивительное в ИШ. Я ощущаю, что постоянно становлюсь лучше, каждый раз приходиться делать что-то новое, перекраивать себя и становиться лучшим человеком и инженером. Новый формат мышления и построения гипотез во время интенсива гуманитарного мышления для математиков? - да! Начать осваивать технологическое предпринимательство в проекте с представителем Технопарка? - еще раз да! Попробовать себя в управлении командой в удивительной игре SimulTrain? - угадайте ответ) и это только второй курс. А наши третьекурсники занимаются действительно сильными проектами. При этом темы проектов абсолютно разные. Ведь здесь ты можешь попробовать реализовать себя практически в любых сферах, никто не станет тебя ограничивать. И да, тебе опять помогут, мы же находимся в Академгородке, в месте умных и талантливых людей, в одном из центров науки в России.Вокруг меня удивительные люди, я искренне восхищаюсь ими. Я хочу становиться лучше вместе с ними, и я уверена, что, учась здесь, я смогу этого добиться.
Инженерная школа - это удивительное место! В этом убеждаешься сразу после поступления - тебя встречает очень дружный коллектив, который в дальнейшем обязательно станет для тебя второй семьей. Мы очень много времени проводим вместе - часто совместно делаем домашнюю работу, устраиваем какие-либо активности и даже вместе с преподавателями отмечаем различные праздники. Инженерная школа - это отзывчивые люди, готовые прийти на помощь и поддержать, если у тебя возникают трудности - будь то проблемы с решением какой-то задачи или внутренние переживания. Это нечто большее, чем просто люди, учащиеся на одном направлении. Учиться здесь, конечно, сложно из-за повышенной нагрузки и дополнительных заданий. Для выполнения какой-нибудь лабораторной, тебе не принесут всё для решения на блюдечке, придется очень много информации искать самому, но это важнейший навык для дальнейшей жизни (ведь искать и вычленять нужную для тебя информацию из тонны сайтов и статей не так уж и просто). Но если у тебя возникнут трудности - всегда можно обратиться за помощью к товарищу или преподавателю, они точно не оставят тебя в беде, а подтолкнут к нужной мысли.

Отдельное внимание хочется уделить тому, в чем заключается еще одна суть Инженерной школы - это реализация проектов. С самого первого курса ты сам придумываешь тему проекта, над которым будешь работать. Ребята в ИШ работают над совершенно разными проектами - это может быть научный проект, а может быть и прикладной. На пары приглашают людей, которые долгое время в своей жизни работают в этой сфере, они обязательно научат тебя чему-то новому. Благодаря всему этому, ты получаешь сильнейшие навыки работы в команде и умение правильно двигаться к поставленной цели. Здесь ты развиваешься разносторонне, ощущаешь, что становишься лучшей версией себя.

Я очень рада, что выбрала именно Инженерную школу!
Инженерная школа - место для активных творческих людей, которые не боятся трудностей и готовы браться за новые интересные проекты.

Когда я веду занятия у студентов ИШ, я вижу дружный набор молодых людей с разными уровнями подготовки и почти одинаково большими планами на будущее. Разношерстность студентов толкает на поиск как новых стилей изложения материала, так и новых способов валидации студентов, дабы у каждого был шанс проявить свои таланты. Дружность коллектива, что интересно, проявляется не только внутри групп, но и между курсами, что выделяет ИШ как единый организм с интересной внутренней динамикой. Однако, последний факт не очень помогает при составлении очередных контрольных работ.

Говоря об ИШ, невозможно не упомянуть проектную деятельность студентов, где они берутся за новые интересные идеи, ставят перед собой непростые задачи и идут к цели. Наблюдая за результатами работы молодых людей, только и остаётся как порадоваться да поддерживать их начинания.

Наконец, активные и весёлые студенты ИШ проявляют инициативу не только на занятиях, не только на проектах, но и на всевозможных празднествах и мероприятиях, где они всё больше нас радуют. Поэтому я считаю большим счастьем наблюдать за жизнью Инженерной школы и участвовать в первых захватывающих годах её пути.
Инженерная школа – это проект, без которого сейчас я не представляю свою жизнь. Для меня он начался в 2018 году, когда мы с командой единомышленников анализировали текущую ситуацию в НГУ, Академгородке, России и мире. Именно тогда мы выявили дефицит в коммуникации «предприниматель – исследователь». Как правило, люди, находящиеся на данных позициях, слабо понимают друг друга – разговаривают на разных языках. Это существенно тормозит цепочки создания и развития технологий.

У нас возникла идея подготовки инженеров нового типа – тех, кто мог бы понимать две реальности: научных и бизнес, умел бы коммуницировать с представителями этих сообществ, создавая что-то новое – то, чего еще не было. Мы представляли концепт будущей ИШ на разных мероприятиях и постоянно слышали то, что это не должен быть бакалавриат, что бакалавры еще слишком молоды и неопытны, чтобы браться за серьезные задачи. Однако, наше собственное убеждение заключалось в том, что принципы деятельности, мышление и знаниевую базу нужно формировать именно на уровне бакалавриата. Тогда, когда у тебя горят глаза после школы, тогда, когда ты полон амбиций и веришь в то, что можешь изменить этот мир.

Сейчас спустя 4 года я смотрю на наших студентов и восхищаюсь их успехами. Я убеждаюсь в том, что мы сделали правильный выбор, когда запустили программу бакалавриата «Искусственный интеллект и прикладной инжиниринг». Многие, говоря про программы, употребляют фразу «подготовка …», но мне она кажется не очень хорошей. Человек – это не заготовка, которую ты обрабатываешь на станке. Каждый студент ИШ – это личность и единственное, что мы может – это создать такую среду, которая поможет ему самостоятельно сформироваться. Именно это мы и пытаемся делать. Мы создаем эту среду совместно: студенты, преподаватели, партнеры и просто друзья ИШ, – каждый делает свой вклад в формирование нашего сообщества.

Что же касается успеха нашего проекта, то мы сможем о нем сказать где-то через 5 или даже 10 лет, когда студенты будут успешно учиться, реализовывать проекты, а наши выпускники плодотворно работать и получать крутые результаты, меняя этот мир к лучшему. Горизонт внушительный, однако, текущие результаты наших прекрасных студентов говорят о том, что идем мы правильной дорогой.

Играть в долгую – это очень сложно. Я точно не смогла бы ничего сделать одна. Но мне повезло в этой жизни! Вместе со мной над этим проектом работают уже более ста потрясающих и неравнодушных людей, а значит вместе мы обязательно справимся.

Вопрос поступления был открыт для меня с 2017 года. Ближе к 11 классу меня заинтересовал Механико-математический факультет НГУ, посетив стены университета и пообщавшись с представителями факультета, я точно сказал: "Хочу здесь учиться!"

Мои ожидания оправдались. Честно, я все еще считаю, что обучение в университете — это не только изучение дисциплин и научные работы, но и, что очень важно, — это люди, которые постоянно что-то делают и достигают результатов. Отучившись полтора года на ММФ, я познакомился с шикарными людьми, замотивировавшими меня развиваться, в большей степени это были люди из Инженерной Школы.

На момент написания данного текста, я обучаюсь в Инженерной Школе, хотя изначально это было не так. Здесь все МЫСЛЯТ ПОД ДРУГИМ УГЛОМ, и это очень круто. Люди, проекты, учебная программа, мероприятия в совокупности дают шикарную платформу для идей и действий.

Я уверен, что мои ожидания от ИШ оправдаются на все 200%, и что люди, которые выберут любую программу обучения на мехмате, точно в ней не разочаруются.
Инженерная школа - это про людей, про то, как все стараются на общее благо;

это преподаватели, которые кайфуют, когда объясняют материал, и слушая, ты заряжаешься этой энергией;

это студенты, которые пришли не просто посидеть от звонка до звонка, а хотят впитать как можно больше, и как можно больше сделать;

это совместная проектная деятельность, объединяющая курсы.

ИШ — это сообщество, которое втягивает!
В Инженерной школе помимо обычной учебной деятельности студенты часто принимают участие в конкурсах и соревнованиях. Например, мы с однокурсниками командой из 4 человек участвовали в кейс-чемпионате "Opportunity cup 2021", финал которого проходил очно в Москве. В отборочном туре задание состояло в полноценном плане размещения Центра обработки данных Сбербанка, в решение которого входило грамотное определение географического местоположения, учет всех рисков и поэтапный план реализации. После успешной защиты наша команда прошла в финал, задание которого было уже более прикладное. Необходимо было придумать и визуализировать алгоритм для расчета полной стоимости переноса во времени той или иной задачи на большом предприятии. Мы проанализировали и почистили большой объем данных, придумали алгоритм расчёта и представили его в виде небольшого приложения, написанного на React. Защищали свое решение уже в Москве, куда билеты купили ночью за 3 часа до вылета) В целом, это был очень полезный и интересный опыт, и такой активности очень много в Инженерной школе.
Как поступить в Инженерную школу?
С 20 июня
или раньше*
С 20 июня
или раньше*
Подать документы на ММФ НГУ
Чтобы попасть в Инженерную школу, нужно подать документы на укрупненную группу направлений «Математика и механика» Механико-математического факультета.

*Начало приёма документов:
1 марта – для иностранных граждан, 20 июня – для граждан РФ.
До 10 июля
До 10 июля
Подать заявку на программу
Для того, чтобы подать заявку на программу «Искусственный интеллект
и прикладной инжиниринг», нужно заполнить форму. К форме необходимо будет прикрепить мотивационное письмо, автобиографическую справку, портфолио, фото и ссылки на ваши социальные сети.

В мотивационном письме уделите внимание следующим вопросам:
  • Почему вы хотите учиться на этой программе?
  • Почему вы хотите стать человеком, который будет менять мир?
  • Какие у вас ожидания от Инженерной школы?
  • Кем вы видите себя на выпуске?

В автобиографической справке мы хотим узнать о вас: чем вы занимались
до университета (возможно, вы посещали какие-то спортивные или творческие секции), расскажите нам о ваших увлечениях и просто о том, что вам нравится.
Можете описать свои достижения и прикрепить соответствующие документы
в портфолио.

Мы рекомендуем вам собрать портфолио в один PDF-документ, заархивировать его и прикрепить ссылку в форме.
С 13 июля
по 17 июля
С 13 июля
по 17 июля
Пройти вступительные испытания
Вступительные испытания будут проведено в двух форматах: очном и дистанционном. Более подробная информация будет известна ближе к началу июля.

Важно! Дорогие абитуриенты, на вступительных испытаниях мы хотим познакомиться с вами поближе, и дать вам понять, подходит ли вам ИШ. Будьте собой и не пытайтесь кому-то понравиться.

Результаты отбора будут известны до 28 июля, поэтому у вас будет время подумать и принять решение.
Август*
Август*
Поступить на «Математику и механику»
«Искусственный интеллект и прикладной инжиниринг» — это программа, реализуемая в рамках укрупненной группы направлений «Математика и механика» ММФ НГУ. Успешное прохождение отбора в ИШ не гарантирует вам поступление на ММФ.


*Издание приказов о зачислении на бюджет:
3 августа — на этапе приоритетного зачисления (БВИ, особая квота),
9 августа — на основном этапе зачисления.
1 сентября
1 сентября
Добро пожаловать в Инженерную школу!
84 000
рублей в семестр,
2021–2022 г.
6
платных
мест
20
бюджетных
мест
1. МАТЕМАТИКА
2. ИНФОРМАТИКА / ФИЗИКА / ХИМИЯ
3. РУССКИЙ ЯЗЫК
Ответы на часто задаваемые вопросы
У меня есть вопросы. Хочу пообщаться со студентами. С кем можно связаться?
Мы открыты к дискуссии. Ответить на вопросы будут рады все. Можно написать любому из тех, кто дал комментарий в разделе «ИШ глазами студентов, преподавателей и партнеров». Найти нас поможет группа в ВК.
Сложно ли учиться в ИШ? Сомневаюсь, что потяну математику...
Учиться реально сложно, но можно, если стараться и разбирать материал вовремя. Все будет зависеть от вас. Если говорить о том, откуда же к нам поступили те, кто сейчас учится, то далеко не все студенты оканчивали лицеи и гимназии. Ребята из обычных средних общеобразовательных школ показывают хорошие результаты.
Какие есть достижения у текущих студентов ИШ? Где посмотреть проекты студентов этого года?
Можно почитать новости на сайте НГУ с тегом «Инженерная школа» или посты в группе в ВК или нашем инстаграме.

Подавляющее большинство проектов текущего года представлено на сайте. Кстати, этот сайт также был написан и дорабатывается студентами ИШ. Думаю, что про это надо написать, ведь часть новостей мы не перенесли.
Какие проходные баллы были в прошлые годы? Какой процент поступивших из тех, кто подавал заявку?
Проходной балл определяется не для конкретной программы, а для всего направления «Математика и механика» (до 2021 года на направления «Прикладная математика и информатика» и «Механика и математическое моделирование»). Конкретные баллы можно найти по ссылке.

В 2020 году заявки подали 36 человек, на 1 курсе начали обучаться 27 студентов.

В 2021 году заявки подали 54 человека, рекомендованы к обучению были 29 человек, а на 1 курсе начали обучаться 22 студента.
Кем я буду после выпуска из ИШ?
Мы искренне надеемся, что вы будете человеком с крутым портфолио проектов, широким набором компетенций, желанием и способностью действовать.

То, где именно, вы будете дальше работать или обучаться будет зависеть от вас.

Нам кажется, что вы сможете продолжать обучение в одном из лучших университетов, выбрать карьеру в науке или высокотехнологичном бизнесе или начать свое дело.
Считается ли ИШ отдельным направлением?
Инженерная школа на данный момент проводит обучение по одной программе «Искусственный интеллект и прикладной инжиниринг». Эта программа – часть направления «Математика и механика». Именно данное направление необходимо выбирать абитуриентам ММФ НГУ, которые собираются поступать в ИШ.
Я уже учусь на ММФ, могу ли я перевестись и продолжить обучение в ИШ?
К нам на программу в разные годы перевелись 3 человека, от нас – двое на ММФ, двое – в НГТУ.

Наша программа подходит не всем, некоторые понимают, что проектная деятельность и загруженность 24/7 – это не их. Мы уважаем их решение.

Если вы думаете, что хотите учиться именно у нас, то обратитесь к своему заместителю декана по курсу или Анастасии Валерьевне Карпенко. Мы обязательно рассмотрим вашу кандидатуру. Будьте готовы отвечать на сложные вопросы, связанные с самоопределением и вашим местом в нашей системе.
Где найти учебный план и текущее расписание студентов? Как в целом строится процесс обучения?
Ссылка на учебный план ИШ расположена на сайте. Расписание можно посмотреть на сайте. Студенты ИШ обучаются в 37 и 44 группах соответствующих курсов ММФ. Образно процесс обучения описан выше. Если у вас возникли дополнительные вопросы, напишите на почту или в группе в сети ВКонтакте.
Чем ИШ отличается от ММФ/ФИТ?
Инженерная школа – это часть Механико-математического факультета. Также, как и весь ММФ ИШ характеризует хорошая математическая база. Все студенты достаточно глубоко изучают математический дисциплины. В основном это глубже, чем на ФИТ НГУ.

Отличительными особенностями ИШ являются:

1) Обязательная проектная деятельность в течение всех четырех лет;

2) Серии практикумов (программирование) внутри классических математических дисциплин;

3) Более нагруженные 1 и 2 курсы обучения.
Кто преподаватели ИШ? Они отличаются от преподавателей на ММФ?
Преподаватели ИШ – это в основном преподаватели ММФ, так как ИШ – часть ММФ. Как правило все они практики, занимающиеся исследовательской деятельностью или работающие в высокотехнологичных компаниях.
Задать вопрос
Если у вас возникли вопросы, вы можете задать их в форме ниже, и мы с вами свяжемся :)
Нажимая кнопку «Отправить», вы подтверждаете
согласие на обработку персональных данных