В школе нравились математика и физика. Но математика больше. Особенно геометрия. Она выстраивалась с нуля, из аксиоматики, и каждый новый кирпич в это грандиозное здание мы добавляли сами. Это завораживало.

Да, это был математический анализ у студентов первого курса. Я только закончила специалитет и собиралась поступать в аспирантуру. Экзамены в аспирантуру тогда были в ноябре. Первое время возвращалась после пар с ног до головы в мелу. Оказалось, что это довольно азартное занятие — объяснять понятно сложное, увлекает, и вот…

Эрудированным, открытым для диалога. У студентов всегда много вопросов — и по предмету и около него, и совсем далеко. Количество вопросов аудитории много о чём говорит, о её заинтересованности, как минимум. Нужно уметь поддерживать этот интерес, вести беседу, не уходя в монолог.

Есть довольно известная цитата Пуассона: «Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и её преподаванием». Мне она очень нравится, но всё же жизнь гораздо шире. У меня двое детей и я стремлюсь проводить с ними максимум времени. У каждого из них свои увлечения. Мы часто ходим на скалодром, а в летнее время проходим разные трассы в веревочных парках. Ещё много вместе путешествуем. В частности, нравится городской туризм. Это такое исследование, в котором участвуют все, и каждый открывает своё. Потом спустя несколько лет, можно сказать: «А ты помнишь вот это…»? И воспоминаний будет на несколько часов. Семье важно иметь общие воспоминания.

Мой научный руководитель всегда говорил студентам первого курса — учиться хорошо гораздо проще, чем учиться плохо. Если ты все делаешь своевременно — на лекции слушаешь и задаешь вопросы, на семинарах решаешь задачи, делаешь домашнюю работу, то на все хватает времени, сессия закрывается в срок, и даже есть каникулы. Ну, а если делать все с точностью до наоборот, то будут бесконечные задолженности, пересдачи и жизнь в постоянном стрессе. Потом должно быть понимание, что если что-то трудно, то говорит это только о том, что вы развиваетесь и растете. Для того, чтобы это преодолеть, есть коммуникация, общение с однокурсниками, есть преподаватель, который может и должен объяснить, и помочь. Не надо бояться того, что что-то не получается с первого раза. Это нормально.

Задаю вопрос или задачу, про которую говорю, что не знаю как это решать.

Сейчас стало больше проходить лекций сторонних приглашенных докладчиков, в том числе и иностранных специалистов, по различным темам. Этим нужно пользоваться и участвовать в таких событиях. В моё студенческое время таких мероприятий были единицы.

Не бойтесь задавать вопросы, если что-то не понятно. Ходите в библиотеку — это прекрасное место для закрепления знаний. Тем более, сейчас там можно даже удобно вздремнуть :)